【老师看过来】家长的爱恨分析--只讲不做


来源温州家教吧 日期:2018年02月20日 点击:1574次 分类教员必读 上一篇【学员/家长】问题解答:... 下一篇温州家教吧春季班家教信息
今天有家长反馈不喜欢老师只顾讲,而没有布置课内练习或是课后作业。

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我们来分析一下,只讲不做,有以下几个弊端:
1、不知道孩子听懂了没有。
很多老师由其是中年老师或是老教师,容易犯类似问题。因为他们资历深,经验多,有自己一套教学方法。所以常常忘了孩子的感受,
总是滔滔不绝地讲,孩子可能根本就没有适应速度、口音、语气和分析方式等等因素。所以之前碰到很多很厉害的老师,反倒是孩子不喜欢,原因也就在这里了。

2、 不知道孩子掌握程度。
很多孩子面对老师讲课的时候,总是的点头,好像是全部都懂,可是却事与愿违,这也是很多老师困惑的地方:明明孩子听课的时候是懂的,怎么考试就不行了呢?所以出题做做,检验一下讲课后的效果是十分必要的。也有很多孩子确实是听了,也听懂了,不过是表面的,题目一旦变形或是加难,就不会做了。

对于题海,不同老师有不同的见解,我个人感觉中上数量的题目还是有必要做的。大家可以看看苏州立达中学或是一些有名的学校,作业简直不敢想象。它们的学生反映速度很快,一看题就知道怎么样做,出题老师“陷阱”在哪里,比一般老师还熟悉。成绩能不好吗?没有量变如何来的质变呢?孰能生巧嘛!这个道理大家都知道。